La derrota de los ciclistas

Mientras en Arica se trata de celebrar el Día Mundial sin Auto, el Día del Peatón, el Día del Medio Ambiente y otros tantos similares, las posibilidades para el uso de las bicicletas como un medio de transporte alternativo y afín a cada uno de estos días mundiales, van retrocediendo.

El retiro de la ciclobandas en la Avenida 18 de Septiembre comenzó de manera paulatina pero a estas alturas se puede decir que es una realidad concreta. Aquellos carriles en donde los ciclistas diariamente podrían circular de manera más tranquila y sin el asedio de conductores temerarios, ya no existen como tales. Y con ellos se fueron algunas apreciadas condiciones de seguridad.

No se puede desconocer que esta infraestructura de emergencia respondió a necesidades concretas surgidas especialmente en tiempos de pandemia. Fue en aquel tiempo cuando se constató un mayor uso de las bicicletas para los desplazamientos debido a la baja en el transporte colectivo por razones lógicas.

Llegaría entonces el momento en que tendrían que desaparecer, debido a exigencias viales identificadas y que responden a un orden establecido. La avenida 18 de Septiembre es una vía altamente transitada -a veces a exceso de velocidad incluso- pero en donde la convivencia vial entre los motorizados y las bicicletas es imposible sin una propuesta concreta.

En otras palabras, los ciclistas necesitan propuestas y proyectos concretos, sustentables y permanentes, no soluciones de emergencia. Las ciclobandas de esta avenida eran eso, una solución de emergencia. Sin embargo, lamentablemente los hechos muestran que con el tiempo asomaron como algo más que una propuesta circunstancial.

Hoy no se avizora en el horizonte -al menos públicamente- un proyecto que siga ofreciendo a los ciclistas la posibilidad de discutirle a los autos, no la exclusividad de las vías, sino simplemente una convivencia más equitativa en una de las ciudades con mayor proporción de vehículos motorizados per cápita del país.

Sin duda es una deuda que a pesar de las propuestas, acumula "intereses" y con "fecha de pago" aún desconocida. Mientras tanto, lo "pedaleable" que es Arica seguirá siendo motivo de festejos de cuanto día aparezca.

"No se trata del retiro de las ciclobandas, sino la falta de proyectos sustentables y permanentes".

Aprender y enseñar

Aprender tiene su correspondiente contraparte: enseñar. Y, ¿qué es enseñar? Es instruir, dar señas de algo, mostrar, normar con preceptos, con reglas prácticas,… Dar señas es, en algún sentido, advertir, anticipar algo que sirva de experiencia y guiar para obrar en lo sucesivo.

Aprender y enseñar, enseñar y aprender, quien enseña, aprende. Bien decía Cicerón: "Si quieres aprender, enseña". Aprender es de la mayor trascendencia, implica acción, decisión, interés, empeño, ñeque, firmeza, voluntad,

Confucio, pensador chino, señaló en alguna ocasión: "Me lo contaron y lo olvidé; lo vi y lo entendí; lo hice y lo aprendí".

No pocas veces he afirmado que los estudiantes saben, y me he extendido, más categórico, al señalar que los estudiantes sí saben, pero no saben que saben; hay que advertírselos, hay que hallar el medio para que lo descubran, hay que acompañarlos en ese proceso de búsqueda. Al descubrirlo, al notarlo, es impresionante cómo se les ilumina el rostro, se completan y redondean sus facciones, sus ojos bailan. ¡Han aprendido! Solo se les ha apoyado, estimulado, nada más, ellos son quienes lo han descubierto. Profesor y estudiante sienten, sentimos que la tarea está hecha, y que luego el camino está iluminado, diseñado, y que la luz viborea al final y hay que seguirla, no más. A propósito, Doris Lessing, escritora británica, Premio Nobel de Literatura 2007, señaló en una ocasión: "Eso es el aprendizaje. Entender de repente algo que siempre has entendido, pero de una manera nueva".

El aprendizaje puede ser mediado, regulado, normado, o libre, y hemos de tener en cuenta, que siempre hay algo que aprender, y a la vez, dar señas de ese aprendizaje a otros.

El ciclo es un continuum y es virtuoso, al mismo tiempo, quien aprende, enseña, y quien enseña, aprende.

Aquello que se nos dificulta aprender, se instala como aprendizaje cuando a la vez, intentamos enseñarlo, mostrarlo, explicarlo a otro. Si lo explicamos, si lo enseñamos, el proceso de aprendizaje se edifica en nosotros.

"No pocas veces he afirmado que los estudiantes saben, y me he extendido".

Raúl Caamaño Matamala, Profesor, Universidad Católica de Temuco

Como en verano

Si el invierno pasó casi inadvertido, la primavera va por el mismo camino. Las altas temperaturas se están haciendo sentir y si no lo cree, vaya a hacer un trámite al centro a eso del mediodía.

Mala inversión

Y a propósito del clima, está claro que una estufa no fue la mejor inversión este año. Si ya antes había que pensarlo tres veces para comprar una, a estas alturas tener una estufa en casa es para dejarla como soporte de adornos no más.

Le faltó torneo

Aunque la campaña de San Marcos ha sido irregular, en las últimas fechas el Bravo se ha afirmado y ha logrado incluso resultados memorables. No falta quien tendrá que reconocer que a la celeste le faltó torneo.