El Informe Mundial de Educación 2023 refleja la inminente integración de las nuevas tecnologías en el área de la educación. Enfatiza acertadamente que el aprendizaje a distancia no reemplaza la interacción humana. Si bien la tecnología ofrece múltiples oportunidades y desafíos, debemos recordar que el aprendizaje es un proceso relacional y, son las interacciones cara a cara las que potencian el desarrollo socioemocional a lo largo del ciclo vital. En este sentido la promoción de la alfabetización digital en los niños debe abordarse de manera responsable. Debemos enseñarles a integrar y manejar las tecnologías, y al mismo tiempo, saber cuándo desconectarse, participando en experiencias del mundo real. Además, la abundancia de información disponible puede ser abrumadora, por lo que es fundamental que puedan discernir, empoderarlos para filtrar de manera crítica, separando el conocimiento valioso de la información errónea o accesoria. Esta habilidad garantiza que puedan tomar decisiones informadas y desarrollar una comprensión más profunda de los temas que exploran. Debemos enseñar a los niños a vivir con y sin tecnología. Fomentar las actividades al aire libre, la lectura y la participación en actividades artísticas o deportivas, ya que son cruciales para un desarrollo integral. El Informe nos llama a fortalecer la formación continua del profesorado, para sean capaces de promover el uso responsable de las tecnologías como herramientas relevantes para construir una educación creadora de valor en la sociedad digital.

Dr. Eduardo Sandoval Obando

Investigador Claustro Doctorado en Ciencias Sociales,

Universidad Autónoma de Chile

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Señor director, en el marco del día de la niñez, quiero apelar a nuestros compromisos adquiridos como país a propósito de esta fecha.

El año 1990, el Estado chileno ratificó los contenidos en la Convención de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el año 1989. Al adherirse a estos, el Estado se comprometió al cumplimiento de los artículos ahí dispuestos para todos los NNA que viven en nuestro país.

En esta fecha, como presidenta de una fundación que acoge pacientes que padecen de enfermedades poco frecuentes, quisiera hablar por los cientos de niños, niñas y adolescentes que, al no recibir un tratamiento garantizado, están siendo privados de todo lo que como Estado nos comprometimos con ellos.

Acceso a la salud y tratamientos, a educarse, a tener espacios de esparcimiento, a estar con sus padres (y no en un hospital) son algunos de los contenidos por los que el Estado de Chile debe velar.

Sin embargo desde nuestra fundación somos testigos como todo paciente que adolece una enfermedad poco frecuente, al no poder costear sumas millonarias para su tratamiento, no puede acceder a los principios recién mencionados.

Es por eso que como fundación insistimos en la necesidad de un compromiso real, con mirada de largo plazo, por parte de nuestra clase política. Es imperante combatir la inequidad que hay en materia de acceso a la salud, es un deber de cada uno de nosotros y así todos los niños y niñas de Chile, podrán celebrar su día.

Myriam Estivill

Directora de La Fundación Chilena de Enfermedades Lisosomales - FELCH