Camila Infanta S.

Casi cinco meses confinados y sin clases presenciales ya marcan algunos estragos en los niños. De hecho, muchos de los menores de 10 años han tenido un retroceso en su desarrollo, ya sea en las capacidades de autonomía, en el desarrollo de su lenguaje o la independiencia que habían adquirido previo a la emergencia sanitaria.

Así lo determinó la primera entrega de una encuesta realizada por la Clínica Meds y que buscó responder qué tanto han cambiado los más chicos durante este tiempo. Según sus resultados, el 30% de los padres encuestados respondió que sus hijos aumentaron o comenzaron a presentar conductas regresivas.

Al respecto, la sicóloga de la Universidad Católica Silva Henríquez, Cecilia Besse, asegura que esto es muy común y que tiene una explicación muy simple: "Ellos sientes la cuarentena como una amenaza a su espacio de seguridad, la gente anda más nerviosa y ellos se ponen nerviosos también, entonces tienden a volver a una edad en donde se sentían seguros".

Sobre cómo revertir este tipo de conductas, la sicóloga dice que si bien no existe una fórmula mágica, la mejor estrategia es encontrar un lenguaje de tranquilidad para relacionarse con ellos.

"En un principio los adultos les dijimos a los niños que íbamos a vivir así por un tiempo, porque claro, nosotros siempre pensábamos en cuándo se acabaría, pero ellos no piensan así.

Ya ha pasado un tiempo y ellos ya se acostumbraron, es hora de explicarles tranquilamente que de a poco empezaremos a hacer algunas cosas. Ellos van a entender, no tienen ansiedades, hay que hablarles del ahora, no de cuando esto termine, porque eso no lo pueden procesar", asegura.

Niños resilientes

El estudio, titulado "Los efectos de la Pandemia en niños, resultados de la Primera Etapa Proyecto Cuidemos a Nuestros Niños", determinó además que el 43% de los niños está más desobediente y el 73% aumentó su demanda hacia el adulto que los cuida.

La siquiatra a cargo del estudio, Pilar del Río, llamó a los padres a entender que este es un periodo en el que los niños van a comportarse de manera diferente, pero que, tal como se ve en crisis como terremotos u otros, más del 80% de los niños tiene una forma resiliente de enfrentar épocas difíciles. Agregó que "el movimiento es crucial para sus funciones de integración sensorial, entonces, si están estresados, en crisis, en espacios cerrados y sin poder moverse, va a aumentar la actividad".